К компетенции общего собрания трудового коллектива  учреждения  относятся:

• утверждение правил внутреннего трудового распорядка  учреждения по представлению директора учреждения;
• принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
• разработка и принятие Устава, коллективного договора,  внесение изменений, дополнений в них;
• избрание совета трудового коллектива для ведения коллективных переговоров с администрацией  учреждения по вопросам изменений, дополнений в коллективном договоре;
• определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам учреждения, избрание ее членов;
• иные вопросы могут определяться на основании положения об общем собрании трудового коллектива. 

Для выполнения своих задач Совет общеобразовательного учреждения:
1) организует выполнение решений Общего собрания;
2) вносит предложения относительно изменения профильности общеобразовательного учреждения, изучения иностранных языков и языков национальных меньшинств;
3) осуществляет контроль за выполнением образовательной программы и рабочего учебного плана;
4) совместно с Директором осуществляет контроль за выполнением требований настоящего Устава;
5) способствует формированию сети классов общеобразовательного учреждения, обосновывая ее целесообразность для Отдела образования;
6) принимает решение совместно с Педагогическим советом о представлении к награждению выпускников общеобразовательного учреждения знаками отличия за достижения в обучении (золотой или серебряной медалями) и награждению учащихся соответствующими поощрительными знаками и документами, а также о предоставлении иных видов моральных поощрений учащимся;
7) совместно с Педагогическим советом определяет целесообразность выбора учебных предметов компонента общеобразовательного учреждения, учитывая возможности, потребности учащихся, а также тенденции развития общества и государства;
8) заслушивает отчет Председателя, информацию Директора и его заместителей по вопросам образовательной, воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности;
9) принимает участие в заседаниях аттестационной комиссии с целью обсуждения вопросов о присвоении квалификационных категорий и званий педагогическим работникам;
10) выносит на рассмотрение Педагогического совета предложения по улучшению организации внеклассной и внешкольной работы с учащимися;
11) выступает инициатором проведения благотворительных акций;
12) способствует созданию и деятельности центров досуга, а также привлекает общественность, родителей к участию в руководстве кружками, другими видами внеклассной и внешкольной работы, к проведению
оздоровительных и культурно-массовых мероприятий с учениками;
13) рассматривает вопросы семейного обучения и воспитания;
14) принимает участие по согласию родителей (законных представителей) в обследовании жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в неблагоприятных социально-экономических условиях;
15) способствует педагогическому просвещению родителей;
16) способствует пополнению библиотечного фонда и подписке периодических изданий;
17) рассматривает вопрос обеспечения получения обязательного общего образования учащимися;
18) организует общественный контроль за питанием и медицинским обслуживанием учащихся;
19) рассматривает обращения участников образовательных отношений по вопросам работы общеобразовательного учреждения;
20) содействует поиску, поддержке одаренных детей;
21) создает постоянные или временные комиссии по отдельным направлениям работы.

Педагогический совет рассматривает вопросы:

• обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
• принимает решение о  допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
• принимает решение в предоставлении учащимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности прохождения государственной итоговой аттестации, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья и в условиях, отвечающих физиологическим  особенностям и состоянию здоровья;
• принимает решение о переводе учащегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) учащегося об оставлении его на повторное обучение, о выдаче соответствующих документов об образовании;
• обсуждает и принимает план работы на учебный  год;
• заслушивает отчеты администрации об итогах учебного года и вопросы об уровне и качестве подготовки учащихся и принимает решения с целью повышения качества обучения;
• принимает решение об отчислении учащихся из учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, - в порядке, определенном Законом «Об образовании» и Уставом учреждения;
• принимает решение о награждении учащихся Похвальной грамотой, Похвальным листом, благодарностью, грамотой по итогам успеваемости за год;
• принимает решение о награждении работников  учреждения отраслевыми и государственными наградами и ходатайствует перед вышестоящими органами образования;
• решает вопрос о принятии локальных актов учреждения;
• принимает к рассмотрению вопрос, поступивший от учащихся, об организации органов ученического самоуправления, рассматривает и принимает положение об их организации и работе.

Задачи методического совета:

• Обеспечение научно-методического сопровождения образовательных стандартов.
• Непрерывное совершенствование качества образовательной деятельности и её результативности, уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области определённой науки и методики её преподавания.
• Совершенствование анализа и критериев оценки деятельности педагогического коллектива.
• Активное включение педагогов и обучающихся в творческий поиск, внедрение педагогических, в том числе информационных технологий на уроках.
• Развитие современного стиля педагогического мышления, формирование готовности к самообразованию.
• Организация МО учителей-предметников, активизация работы МО по повышению профессионального мастерства педагогов по следующим направлениям: технология подготовки нетрадиционных форм уроков, самоанализ, самоконтроль своей деятельности, активное использование передовых педагогических технологий и их элементов в целях развития познавательного интереса обучающихся, формирование предметных компетенций.
• Активизация работы учителей по темам самообразования, по распространению передового педагогического опыта, обобщению опыта учителей школы.
• Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образовательной деятельности, уровня профессиональной компетентностии методической подготовки педагогов.
• Совершенствование предпрофильной и профильной подготовки обучающихся.
• Развитие обучающихся с учётом их возрастных, физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей.
• Реализация преемственности в сфере образовательных подсистем.
• Создание в школе здоровьесберегающей среды.